AI тэмдэглэгчид анагаахын боловсролд хэрэгтэй хэрэгсэл мөн үү, эсвэл суралцахад саад болдог тулгуур мөн үү?

Эмнэлгүүд өвчтөн үзлэгийн үеэр тэмдэглэл хөтлөх ажлыг автоматжуулах хиймэл оюун ухааны хэрэгслүүдийг хурдан нэвтрүүлж, энэ нь эмч нарын ядаргааг бууруулж, орлогыг нэмэгдүүлдэг гэж үзэж байна. Гэхдээ анагаахын сургуулиуд хиймэл оюун ухааны бичээчийн хэрэглээний талаар хүнд хэцүү асуудалтай тулгарч байна. Сурган хүмүүжүүлэгчид ирээдүйн эмч нар технологийг сайн эзэмшсэн байхыг хүсдэг. Гэвч оюутнууд ялган оношлох талаар бодох үйл явцыг хиймэл оюун ухаанд даатгах нь мэргэжлийн сургалтын эхэн үед нөхөж баршгүй хохирол учруулж болзошгүй гэж тэд санаа зовниж байна. Йелийн Анагаахын сургуулийн боловсролын технологи, инновацийн дэд декаn Жайдип Талвалкар хэлэхдээ, тэмдэглэлийг санаатайгаар боловсруулах үйл явц нь бидний тархийг ашиглан юу болж буйг бодитоор шинжлэхэд хүргэдэг гэжээ. Тэрээр энэ үйл явцыг олон удаа давтах нь чухал гэдгийг онцолсон. Энэхүү нийтлэл нь зөвхөн STAT+ захиалагчдад зориулагдсан юм. STAT+-д бүртгүүлснээр эрүүл мэндийн үйлчилгээг өөрчлөгч технологийн нэмэлт дүн шинжилгээг авах боломжтой.